Il volume traccia una breve storia dello sviluppo delle biblioteche per ragazzi negli Stati Uniti, in Gran Bretagna, Francia, Germania e Italia; si sofferma sui diversi pubblici che frequentano la biblioteca per ragazzi (i piccolissimi, i genitori che li accompagnano, i ragazzi in età scolare e gli adolescenti), fornendo indicazioni sulle necessità specifiche di ciascuno; analizza l'organizzazione dello spazio in biblioteca con i vari problemi sulla dimensione e suddivisione delle aree, sulla scelta degli arredi, dell'illuminazione, dei materiali, dell'isolamento acustico e della segnaletica. Infine tratta delle collezioni (loro formazione, incremento e valorizzazione) e del rapporto biblioteca-scuola.